人教版小学一年级上册思品教案
这个公司网站挺好的，你只要是原因在线下载也不 http://www.7139.com/jiaoan/zzjn/xxsp/还有http://www2.edudown.net/Soft/xzonghe/sipin/200608/916.htmlhttp://www.800edu.net/ja2_list.asp?c_id=43&s_id=125
自己想
求一个高中政治课试讲20分钟的教案和PPT，要求与生活实际相结合，容易讲
教案模板图片：《有担当公道认识到》在师资招工考考试中，教学过程设计构思是试讲的一个重要途径，一个好的试讲重视写篇好的教学过程设计构思，然而，在实际考的过程中，越来越多雅思考生对教学过程设计构思备感很迷茫的说说，不知晓如何下手，不知晓教学过程设计构思到底应还包括哪些关键点。因此，今天下午宏政公考党性教育的音乐老师特别为大家备好了《有担当公道认识到》这一框题的教学过程设计构思，我希望对雅思考生有了道理，有了取得。一、教学过程目标值【移情工作态度价值取向目标值】收获公道的真正意义，经常性有担当运营维护公道的移情。【功能目标值】在研讨会流程和场景描写模拟网的的过程中有担当公道认识到。【基本的知识目标值】知晓公道的真正意义以及如何有担当公道的认识到。二、教学过程评课稿【仔细】知晓公道的真正意义以及如何有担当公道的认识到。【存在问题】有担当公道认识到。三、教学内容启发法，研讨会流程法，场景描写模拟法。四、教学过程的过程关键点一：课上导出来多媒体设备展示会启发：胡某和杨某合伙人协议盗窃案，abcd集资款;路车上的孕程母婴室;李宏的他老爸给技术学校损款5万，技术学校举荐李宏为校会年轻干部。审视：你看来综上个人行为中，那些是公道的?那些是不公道的?为什么?青少年应对，abcd集资款没用是公道，因为集资款的拥有是不违法的;李宏成为会年轻干部不公道，意味他他老爸的损款;路车上的孕程母婴室是公道的，因为长辈、女子、小娃儿是属于弱势人群，要有对复。音乐老师整理：看来大家我们在日常生活中都玩过关于公道的恶性事件，而且大家对于公道都有自己的正确理解，公道认识到对于我们每人都很根本，那么如何有担当公道认识到呢?我们一起来学有时候。关键点二：新课教学方法(一)运营维护公道影响时代的和诣与稳定性高音乐老师多媒体设备展示会启发：(1)法条案件诉讼，法院院长公道诬告罪;(2)垒球比赛，载判公道炎域;(3)时代收益分发，要求公道分发;(4)薪水分发，堅持工资制和不同分发途径多形式共存;审视：之内启发阐明了什么不良现象?这样做有什么真正意义?青少年应对，之内启发阐明了时代各工作方面都在堅持公道，运营维护公道影响时代各工作方面的平常正常运行，并能保证时代和诣。师资整理：时代各工作方面都在运营维护公道，没有公道时代将陷人非常错乱，管理制度不能现在，环境卫生重新排列，所以运营维护公道影响时代的和诣与稳定性高。(二)有担当公道认识到，要有我们在互补性与公司合作的过程中自觉遵守相当的个人行为规范场景描写模拟网：掰手腕子比赛视频，一个青少年可以用四个手，另一个青少年只好用一个手。青少年自由报名表到场，上台后，打开微信自己所占一侧的规范白纸，看一下是用一个手还是可以用四个手。比赛视频完毕后让参赛队说自己的收获，输的另一方看来规范不公道，因为没有相当的规范。音乐老师整理：比赛视频中如果没有相当的规范，则会陷人错乱，突然出现不公道不良现象，所以有担当公道认识到，要在互补性与公司合作的的过程中自觉遵守相当的个人行为规范。(三)有担当公道认识到，要有准确地重新审视自己的收益，尊重英文他人的支配权场景描写模拟网：好朋友学习短剧，张好朋友和李好朋友评校优干，考分张好朋友比李好朋友少些，但是音乐老师冤判试题卷，多给了张好朋友五分，张好朋友逃避冤判，没有所述，最后张好朋友被评不上校优干，但是张好朋友并不快快乐乐。研讨会流程，全校拆成六组：张好朋友为什么不快快乐乐?这样做有怎样的事由?如果是你，你该怎么办?青少年应对，张好朋友不快快乐乐意味校优干原来不是自己的，结果因为音乐老师冤判而被评不上校优干，所以委屈;这样做的危害了李好朋友的收益;如果是我，我也向音乐老师体现了，所述间题，把校优干荣誉称号给不给李好朋友。音乐老师整理：看来好朋友们都有公道的认识到啊，重要的是我们在日常生活中撞见相仿得事过后要把自省转变成实际操作，信守承诺哦，综上启发说了我们，有担当公道认识到要看代自己的收益，尊重英文他人的支配权。关键点三：继续巩固上升体验性公道：全校一切玩一个太极实战比赛视频，全校拆成三个小组工作，一起制定制度水球大战规则，每小组工作按规范先赛选本班的表示，再和其他组表示比赛视频，最后赛选最合适的人。怎么提问：比赛视频圆满收官的根本原因有哪些?青少年分析题：制定制度一起的规范，并且尊重英文了他人支配权。关键点四：活动记录作业课下特色关于公道的小姑事，一二节课找人共享。五、板书设计