“在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点,具体办法由东城区、西城区制定发布”。
日前,北京市教委在发布的《关于做好2022年高级中等学校考试招生工作的意见》中如此指出。
3月22日,北京西城、东城两区印发《关于开展普通高中登记入学试点工作的通知》(下文简称《通知》),西城区3所学校的260个高中学位、东城区2所学校的160个高中学位将试行登记入学的招生方式。
东城区参与试点的学校为北京市第二十一中学、北京市第五十中学分校,两所学校各提供80个试点学位。
西城区参与试点的学校为北京市第五十六中学,北京市宣武外国语实验学校、北京市西城职业学校。其中,五十六中与宣武外国语实验学校各提供80个试点学位,西城职业学校附设普通高中班,提供100个试点学位。
根据《通知》,普高登记入学试点面向具有普通高中升学资格,已报名2022年初三年级初中学业水平考试,且具有西城区、东城区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生。
申报登记入学的学生,需满足初中综合素质评价等级达到B等及以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)的条件。这也意味着,符合条件的考生无需中考成绩即可报名试点学校学位。
登记入学报名时间统一为2022年4月16日,录取时间比中考时间要早两个月。每名学生仅可报名1所试点学校。录取结果将于4月22日公布,考生可通过北京教育考试院网站查询。
北京作为首都,一举一动都具有风向标作用。东城区和西城区的这种登记入学试点,会不会逐渐推广到所有学校,进而逐渐推向全国?下一步,全国所有重点高中会不会也采用这种登记入学方式?
登记入学一旦推广之后,中考将形同虚设。要知道,掐尖招生是所有学校的本能,重点高中也不能例外,他们总会找一种判断标准便于掐尖招生。
一旦中考取消后,什么东西会变成重点高中招生的重要依据?有什么东西能让重点高中觉得这是一名优秀的学生?值得所有家长们深思。
第五十六中学工作人员表示,肯定是以综合素质评价为准,综合素质评价等级达到B等及以上是硬性要求,但具体到各项的细则还没有出来。“细则不会是学校自己来做,毕竟涉及到好几所学校,肯定是统一标准。”
北京市教委网站于2016年公布的《北京市初中学生综合素质评价指标框架(试行)》中对学生的“社会实践”指标考察如下:
▋考察点主要为:关注现实生活、勤于实践、积极劳动的态度、习惯和情感表现情况;学生在社会实践中动手操作、体验经历等表现及成果情况。
▋记录要点为:参与市、区社会大课堂基地实践体验的次数、时间、成果及心得体会等情况;参加学校、家庭和社区劳动实践的次数、时间、技能表现、成果及心得体会等情况。
2021年,广东省教育厅在修改后的《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》中针对初中学生综合素质评价的“社会实践”内容指标作这样的表述:
▋主要考察学生的社会认知、社会实践、社会适应状况,形成的劳动素养、实践能力等状况。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。
研学旅行是综合实践课程中“考察探究”的一部分,而考察探究是与社会服务、设计制作、职业体验并列的综合实践四大活动方式之一。很明显,研学旅行是综合实践活动课程的重要组成。
据悉,此次参与试点的中学在2021年北京中招录取中,普遍居于所在区中招入口的尾端,录取对应最低区排名均在5000名开外。这些学校试行登记入学或减轻学业成绩处于中下游学生对普职分流的焦虑。
随着普职分流的推进,高中阶段的招生方式越来越受关注。北京此次的试点工作,抛出了一个疑问:在未来,登记入学是否会成为高中阶段更主流的招生方式?
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